Работа с техниками активного воображения в терапевтической практике и консультировании
Годовой обучающий курс повышения квалификации с выдачей свидетельства государственного образца
🔔
ПРОГРАММА ДОСТУПНА В ОНЛАЙН И ОФФЛАЙН ФОРМАТАХ!
ЗАПИСЬ И ДОПОЛНИТЕЛЬНАЯ ИНФОРМАЦИЯ — В ОДНОМ ИЗ МЕССЕНДЖЕРОВ ИЛИ ПО НОМЕРУ
Ведущая обучающей программы: Наталья Романова – обучающий терапевт и супервизор ППЛ, юнгианский психоаналитик ЕАР, клинический психолог.
«Главное в деле излечения человека — развить у него активное воображение», об этом писал К. Г. Юнг. О важности активного воображения в жизни человека говорят и все современные гуру от Трансерфинга реальности до тех, кто работает с мистическим Законом Притяжения.
Мы приглашаем вас принять участие в уникальной обучающей программе основанной на юнгианском методе активного воображения для начинающих специалистов, тех, кто хочет обогатить свой профессиональный арсенал действенными приемами и техниками, всех, кто ищет действенные способы активизировать связь с внутренним творящим началом своего Я.
Мы приглашаем вас принять участие в уникальной обучающей программе основанной на юнгианском методе активного воображения для начинающих специалистов, тех, кто хочет обогатить свой профессиональный арсенал действенными приемами и техниками, всех, кто ищет действенные способы активизировать связь с внутренним творящим началом своего Я.
Достоинства обучающей программы
- За 9 однодневных встреч раз в месяц вы получите доступ к наиболее востребованным и эффективным техникам имагнетивного и трансового взаимодействия с бессознательным клиента.
- Профессионально выстроенная последовательность модулей обучения позволяет, не проходя многолетних обучающих программ, сразу получить доступ к знаниям о том, как работают методы активного воображения и легко ориентироваться в стратегиях их использования в работе с разными клиентскими запросами и решении личных проблем.
- Получение знаний из рук практика, который делится главными фишками и многолетним опытом практического применения. Никакой теоретической воды из «истории создания метода» только практическая информация, и то, что вам точно пригодится в работе.
- Возможность получать личный клиентский и терапевтический опыт в процессе обучения через мастер-классы с ведущим и в работе в двойках и тройках осваивая техники и приемы с участниками группы.
- Свидетельство государственного образца о повышении квалификации.
- • видеть и проживать различные образы, с которыми встречаемся в процессе работы с клиентами;
- • понимать символику, интерпретировать образы и рисунки из клиентского материала;
- • создавать связи внутри аналитического поля, прикасаться к глубинным процессам через «сны на яву»;
- • знакомиться с различными техниками работы с воображением;
- • формировать стратегии работы и применять режиссуру, рассматривать связи личного и коллективного в создаваемых образах;
- • наблюдать и усваивать алгоритмы работы ведущего, наблюдая за его протагонисткими сеансами;
- • Отрабатывать техники и приемы в малых группах в роли психотерапевта, клиента, супервизора.
РАСПИСАНИЕ И ТЕМЫ ПРОГРАММЫ
22 октября
Тема: «Диалог с внутренним родителем. Базовые потребности материнского периода»
Проработка базовых архаических потребностей.
Исследование динамики жизни и базовых потребностей клиента. Найдем трудные периоды взросления и нарушение привязанности.
Мотив «Луг», женская, материнская тема и связанная с ней фрустрация;
Мотив «Ручей», свобода и динамика внутренних психических процессов;
Демонстрация и отработка в тройках. Разбор рисунка.
Исследование динамики жизни и базовых потребностей клиента. Найдем трудные периоды взросления и нарушение привязанности.
Мотив «Луг», женская, материнская тема и связанная с ней фрустрация;
Мотив «Ручей», свобода и динамика внутренних психических процессов;
Демонстрация и отработка в тройках. Разбор рисунка.
26 ноября
Тема: «Встреча с мужским миром и анимусными ресурсами личности. Испытания и инициации отцовского периода»
Исследование темы притязаний, преодоления препятствий и страхов на пути достижения целей и получения награды за усилия и смелость.
Мотив «Гора» — отцовская тема и фрустрирующие моменты в личном опыте клиента, связанного с отцом
Мотив «Клад на вершине горы», Эмоциональные навыки справляться, откликаясь на вызовы и получая вознаграждения за смелость.
Демонстрация. Работа в тройках, разбор образа и рисунка.
Мотив «Гора» — отцовская тема и фрустрирующие моменты в личном опыте клиента, связанного с отцом
Мотив «Клад на вершине горы», Эмоциональные навыки справляться, откликаясь на вызовы и получая вознаграждения за смелость.
Демонстрация. Работа в тройках, разбор образа и рисунка.
24 декабря
Тема: «Психоэмоциональные дефициты ЭГО»
Образ дома, как символ внутреннего мира — пространства Души.
Мотив «Дом». Уровни и структуры, в которые клиент проецирует себя и свои желания, пристрастия, защитные установки и страхи.
Молчаливый мотив «образ моей души» — нахождение душевного равновесия.
Демонстрация. Работа в тройках, разбор образа и рисунка.
Мотив «Дом». Уровни и структуры, в которые клиент проецирует себя и свои желания, пристрастия, защитные установки и страхи.
Молчаливый мотив «образ моей души» — нахождение душевного равновесия.
Демонстрация. Работа в тройках, разбор образа и рисунка.
28 января
Тема: «Моя жизнь — как путь от рождения до… Я как творец своей судьбы»
Исследование темы внутренних сценариев жизни клиента. Откуда, зачем и куда я иду? Какие препятствия и заторы на пути запрограммированы в бессознательном. Какие ограничения и деструктивные сценарии ограничивают клиента в его процессе сотворения своей жизни как главного творческого продукта.
Мотив «Ручей», «Колодец». Демонстрация. Работа в тройках, разбор образа и рисунка.
Мотив «Ручей», «Колодец». Демонстрация. Работа в тройках, разбор образа и рисунка.
25 февраля
Тема: «Сотворение внутренней гармонии. Интеграция всех частей и субличностей»
Техника «Мир». Собирание и объединение всех частей личности в целостную, гармоничную картину.
Мотив «Гончарная мастерская» — исследование женственности и создание целостной картины представлений о самой себе.
Демонстрация. Работа в тройках, разбор образа и рисунка.
Мотив «Гончарная мастерская» — исследование женственности и создание целостной картины представлений о самой себе.
Демонстрация. Работа в тройках, разбор образа и рисунка.
25 марта
Тема: «Внутренние и внешние конфликты. Удовлетворение агрессивных тенденций»
Помощь клиенту в проработке его самых глубоких страхов, тайных, запретных желаний, отвергнутых частей своей личности. Удовлетворение потребности в защищенности.
Мотив «Опушка леса» и «Дикое животное»
Демонстрация. Работа в тройках, разбор образа и рисунка.
Мотив «Опушка леса» и «Дикое животное»
Демонстрация. Работа в тройках, разбор образа и рисунка.
22 апреля
Тема: «Работа с построением реалистичной самооценки, с уверенностью в себе и принятием себя»
Взаимодействие в коллективе, нахождение своего места. Удовлетворение нарциссических потребностей.
Мотив «Музыкальная мастерская» и «Творческая мастерская».
Демонстрация. Работа в тройках, разбор образа и рисунка.
Мотив «Музыкальная мастерская» и «Творческая мастерская».
Демонстрация. Работа в тройках, разбор образа и рисунка.
27 мая
Тема: «Внутренняя семья клиента, как прообраз всех близких отношений»
Исследование феномена «места» в семейной системе и стратегии взаимодействия в семье через образ «Семья животных».
Образ «Корова и Бык» — избавление от напряжения в детско-родительских отношениях и отделение от родителей.
Демонстрация. Работа в тройках, разбор образа и рисунка.
Образ «Корова и Бык» — избавление от напряжения в детско-родительских отношениях и отделение от родителей.
Демонстрация. Работа в тройках, разбор образа и рисунка.
17 июня
Тема: «Зависимости и внутренние запреты»
Исследование темы подавленных желаний как кладовой ресурсов и сил нашего бессознательного, а также тему зависимых частей и незрелых аспектов Души, как зон напряжения.
Мотивы «Плен» и «Контрабанда»
Демонстрация. Работа в тройках, разбор образа и рисунка.
Мотивы «Плен» и «Контрабанда»
Демонстрация. Работа в тройках, разбор образа и рисунка.